Universidade Federal do Piauí – UFPI
Centro de Ciências Humanas e Letras – CCHL
Departamento de Letras – DL
Língua Inglesa XII – Cultura dos Povos de Língua Inglesa
3as e 5as, de 10h00min às 12h00min e de 16h00min às 18h00min
45 h./a., 3 créditos
Prof. Dr. Wander Nunes Frota
Ementa
Esta disciplina introduz noções da história da língua inglesa em alguns de seus principais aspectos linguísticos entremeados a aspectos introdutórios da literatura inglesa em seus períodos iniciais.
Objetivo geral
Apresentar noções de história da língua e aspectos introdutórios da literatura inglesa em suas fases iniciais.
Objetivos específicos
Ao final do semestre letivo, os estudantes serão capazes de:
• produzir por eles mesmos uma visão geral da história da lingual inglesa e do seu arcabouço cultural;
• apresentar os aspectos fundamentais de mudança cultural dentro do contexto histórico da língua inglesa.
Conteúdo programático
August
3 – Presentation + CP, p. 1-4
5 – CP, p. 1-4
10 – CP, p. 5-7
12 – CP, p. 5-7
17 – CP, p. 8-9
19 – CP, p. 10-1
24 – CP, p. 12-5
26 – CP, p. 12-5
31 – CP, p. 16-17
31 – CP, p. 16-17
September
2 – CP, p. 10-1
6 – CP, p. 12-5
8 – 1st OP, WR due
15 – CP, p. 12-5
17 – CP, p. 16-7
22 – CP, p. 18-9
24 – CP, p. 20-1
29 – CP, p. 22-3
29 – CP, p. 22-3
30 – CP, p. 24-7
October
5 – CP, p. 24-7
7 – CP, p. 28-31
12 – CP, p. 32-3
14 – CP, p. 32-3
19 – 2nd OP, WR due
(CP = coursepack) : It is available at a UFPI copy-center
(OP = Oral Presentation)
(WR = Written Report)
§ 1: The Origins of English – The family; the name of the language; the Saxons, the Angles and the Jutes (p. 6-7).
§ 2: Old English (OE) – c. 500 A.D. to ± 1066: early borrowings; literary corpus: earliest English literature; late borrowings; dialects (p. 8-29).
§ 3: Middle English (ME) – ±1066 to c. 1485: French and English; transition; literary corpus: Chaucer; Latin borrowings; dialects (p. 30-55).
[[[[[§ 4: Early Modern English – The Elizabethan Age: Renaissance English; literary corpus: Shakespeare; the King James Bible; the Academy debate; Johnson’s Dictionary (p. 56-75).
§ 5: Modern English – The Victorian Age: transition; Prescriptivism; American English; scientific language; literary voices; Dickens; recent trends (p. 76-91).]]]]]
Nota: § 4 e § 5 não serão cobertas nesta disciplina
Avaliação
Duas Apresentações Orais (OP) e dois Relatórios Escritos (WR), cada um em um tópico selecionado, de algum tema das aulas (alunos são encorajados a ir além do material visto em aula com a ajuda da internet ou de outras fontes bibliográficas disponíveis). As OP e os WR consistir-se-ão de trabalhos em equipe, em grupos de não mais que quatro (ou cinco) alunos cada. As notas de WR serão as mesmas para cada um dos integrantes do grupo. As notas de OP variarão de acordo com o esforço pessoal de cada um dos integrantes do grupo, tanto na preparação do WR correspondente como, sobretudo, de acordo com as OP individuais em si mesmas, onde será um plus a habilidade oral de cada aluno na exposição dos temas escolhidos.
Nota bene: os alunos não podem ter mais que 11 ausências, i.e., 25% das 45 horas-aula da disciplina, o que dá cinco dias e meio de aula.
Bibliografia
BAUGH, A.C.; CABLE, T. A History of the English Language. 4. ed. rev. Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1993.
CRYSTAL, D. The History of English. In: ______. The Cambridge Encyclopedia of the English Language. 2.ed. Cambridge: CUP, 1997. p. 4-115. (Nosso 'Livro-Texto')
ISAACS, A.; MONK, J. The Cambridge Illustrated Dictionary of British Heritage. Cambridge: CUP, 1987.
McCRUM, R.; CRAN, W.; MacNEIL, R. The Story of English. Londres: Faber and Faber; BBC Books, 1992.
VAN GELDEREN, E. A History of the English Language. Amsterdam: John Benjamins, 2006.
